杜丽娟让保育更有品味写一篇论文

幼儿园保育工作论文儿园教育指导纲要》 指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首 位，幼儿园保育工作论文。”园长是幼儿园管理的核心领导者更要高 度重视，要教育全园教职工认真对待这项工作。下面就如何做好幼儿 园安全工作谈谈自己的看法：
一、园长要具有先进的法律意识和安全意识。 在新时期中国提出的“三个代表”中，其中 “代表广大人民群众的 利益”落实在幼儿园就是代表幼儿、家长、全体员工的利益，保证幼 儿园的正当权益，园长一定要学法、懂法，加强法律意识和安全意识， 生命不保，谈何教育!只有保证了幼儿园人、财、物的安全，才说得 上发展，说得上“代表广大人民群众的利益”。在遇到困难和危险时， 只有拿起法律武器才能保证安全，所以，作为新时期的园长，法律意 识和安全意识必不可少。
二、园长要不断完善幼儿园的规章制度，针对可能或容易发生的安全 事故，制定相应的安全防范措施。 俗话说：“没有规矩，不成方圆。”幼儿园的规章制度是确保正常教 养工作秩序、明确全体教职员工职责的依据。幼儿园的安全规章制度 要细，责任要明，措施要可行，这三者缺一不可。否则有制度而无相 应的责任人，就可能出现遇事相互推诿的现象;有制度而无具体的措 施，制度就无法落到实处;有措施及有相关责任人而无制度，一旦出 现意外事件，会无“法”裁决。园长不仅要认真制定各种安全制度， 而且要加强对园所制度和工作计划的指导、督促、检查，保证幼儿园 的安全规章制度执行的严肃性和规范性，保证每个人各司其职。随着 现代社会多元化发展，危及人类生存的环境等安全问题也出现多样化、 复杂化的发展趋势，加之战争、恐怖活动、瘟疫等伤害儿童生命的隐 患非常多而且后果严重，防不胜防。从今年8 月以来，北京、河南、 山东和苏州等地连续发生幼儿园儿童伤亡的重大案件和事件，反映出 一些地方小学、幼儿园安全管理工作还存在许多漏洞和薄弱环节，， 幼儿园保育工作论文。如果偶然出现了预想不到的事，我们应该认真 分析，及时采取措施，进行查漏补缺，不断的完善、健全园所的规章 制度。做到有漏必堵、防微杜渐。
三、园长要利用各种信息工具学习，提高 幼儿园安全工作的预警能力和管理水平。 园长是一个园的带头人，园长的素质决定了整个园的工作状态，要具 有巨大的非权力性影响力。如：园长每周不定期参加晨检工作，发现 孩子受伤处时，了解受伤的原因，及时做出处理;园长要善用有效的 信息与管道，如多读书，不仅要专，更要博。如名人传记、教育家的 书、专业书、现代科学技术书等;要常上网了解最新信息;平时多与有 经验的教职工交谈，吸取他们的心得和经验是很重要的，这种方式可 让人在最短的时间内得到许多幼儿意外伤害事件的防范和处理的经 验，而且缩短摸索的时间，提高对突发事故的预测性。
四、充份利用和开发园内园外的安全教育资源，读懂孩子，交给孩子 安全、生存的钥匙。 园外安全教育资源有很多如：请消-防-队的叔叔来园开展消防知识游 戏;参加社区有关安全教育的文艺活动;通过个别交谈、家园联系册、 家访、家长会、家长开放日及咨询活动等各种形式与家长保持密切联 系，交流有关孩子发展的情况，从而实现家庭和园所同步，形成教育 合力。如家长可在家教幼儿怎样切菜，让幼儿掌握正确使用刀的方法 和刀的用途等。
坚持“以人为本，安全第一，预防为主”的原则，让全园教职工都有 “终生学习”的思想，提高教职员工的思想认识，让教职工认识到只 有不断发展自己才能“与时俱进”。要注重保教真正结合，不能做形 式主义。如：入园，为使新入园的孩子获得安全感，建立起小班儿童 入园前两周“两教一保”同时上班，老师虽辛苦但却使新入园孩子得 到了更多的关心和照顾，帮助孩子迅速建立起新的依恋对象形成对世 界的信任感及自身的能力感，极大地缓解了孩子入园的焦虑程度，确 保了孩子入园过程中的心理安全。生活教师也要牢固树立“一切为前 勤，一切为孩子，一切为教育”服务的思想。要为她们提供学习的机 会，用加薪的方式鼓励她们去考保育员等级证书，提高保育质量。 几乎所有幼儿园对安全防护更多的是注重管理和教育。但对孩子自身 存有“不安全情绪”则关注较少或完全忽视。
例如：从幼儿园走失的 孩子多是对幼儿园产生厌倦情绪或对老师不信任，有的则是在孩子们 中间感到孤独，需要倾诉、需要安慰和爱抚。孩子一旦有了这种情绪， 他定会想到要找可以给他安慰与爱抚的人。但幼儿园的老师很难注意 到，于是孩子就会想到“逃”。如果老师能够及时了解并平息孩子这 种情绪，那么像“走失”这种“硬性”安全事件也许就不会发生。这 样就对幼儿园教育工作者提出了一个更高的要求，她们必须具备更高 的素质和更多的爱心，能够愿意了解、化解、改变幼儿的这种情绪。 要善于捕捉幼儿生活中出现的问题，让幼儿自己讨论，制定规则。

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